为什么有些中文教科书很难阅读。这是因为它们往往把知识当作默认已经存在、不言自明的前提，再由此进行推导，但在这个过程中，缺少了很关键的归纳这一步。

而事实上，只有现实中发生的现象才是真实存在的，那些所谓的“知识”并不是天然存在，它们只是人们脑海中形成的印记。思考本应从现实中的现象、从观察出发，而不是从一些默认存在、被假设存在的知识出发。

无论情况如何，我们都可以利用笔记来记录观察和整理思路。

  1. 记笔记的时候，每一条都要是一个独立完整的句子，不要做成树形结构，不要依赖上下文。每条笔记单独一行，看上去都是针对特定问题的独立、完整的内容。可以作为思维的提纲，从中看到涉及的要点，或者作为实现特定的功能和目标的回应。

  2. 可以用一张白纸，专门记录想法片段，这些片段不需要完整，只要是看到的内容、或是想到的内容就行，一定要是具体简单的内容，收集在一起。之后可以把这些片段合并到新的笔记里，或者根据新看到的内容来调整之前的笔记。

  3. 有的时候，还需要记录做事的过程，一步一步把可复现的流程记下来。之后可以梳理这个流程，只记录流程里实际做过的部分，只保留必要的内容就可以。也可以去看别人记录的流程，用讨论的心态去看待这些流程性记录，这样就能从中获得启示。

总而言之，有很多方法可以帮助我们填补这个缺失的过程。